{"id":2014,"date":"2022-10-09T03:30:45","date_gmt":"2022-10-09T03:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodigitalnea.com\/?p=2014"},"modified":"2022-10-09T03:38:37","modified_gmt":"2022-10-09T03:38:37","slug":"trastorno-del-aprendizaje-o-habilidades-ocultas-que-dice-la-ciencia-de-la-dislexia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodigitalnea.com\/index.php\/2022\/10\/09\/trastorno-del-aprendizaje-o-habilidades-ocultas-que-dice-la-ciencia-de-la-dislexia\/","title":{"rendered":"\u00bfTrastorno del aprendizaje o habilidades ocultas?: qu\u00e9 dice la ciencia de la dislexia"},"content":{"rendered":"\n

Nuevas investigaciones sugieren que no es un trastorno, sino una ventaja evolutiva que hace que las personas est\u00e9n m\u00e1s dispuestas a explorar. Qu\u00e9 hacer si se sospecha del diagn\u00f3stico<\/p>\n\n\n\n

Si bien la definici\u00f3n consensuada por la Asociaci\u00f3n Internacional de Dislexia la presenta como \u201cuna Dificultad Espec\u00edfica de Aprendizaje (DEA)<\/strong> de origen neurobiol\u00f3gico<\/strong>, caracterizada por la presencia de dificultades en la precisi\u00f3n y fluidez en el reconocimiento de palabras (escritas) y por un d\u00e9ficit en las habilidades de decodificaci\u00f3n (lectora) y deletreo (ortograf\u00eda)\u201d, nueva evidencia cient\u00edfica<\/a> ir\u00eda en el sentido contrario.<\/p>\n\n\n\n

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Es que seg\u00fan investigadores de la Universidad de Strathclyde y la Universidad de Cambridge, en el Reino Unido, \u201cla dislexia no es un trastorno, sino una ventaja evolutiva<\/strong> que hace que las personas est\u00e9n m\u00e1s dispuestas a explorar\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Lo cierto es que una de cada diez personas en el mundo<\/strong> conviven con esta condici\u00f3n, y los nuevos hallazgos podr\u00edan cambiar radicalmente la percepci\u00f3n que de \u00e9sta se tiene.<\/p>\n\n\n\n

Caracterizada por tratarse de una dificultad que causa principalmente problemas de lectura, escritura y ortograf\u00eda durante los primeros a\u00f1os de escolaridad -la edad promedio de diagn\u00f3stico es a los diez a\u00f1os-, seg\u00fan la nueva investigaci\u00f3n, la dislexia es en realidad una herramienta vital que ha ayudado a la humanidad a adaptarse<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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La doctora Helen Taylor, de la Universidad de Cambridge, dirigi\u00f3 el estudio, y en declaraciones posteriores asegur\u00f3 que \u201cla visi\u00f3n de la dislexia centrada en el d\u00e9ficit no cuenta toda la historia\u201d. \u201cLa dislexia hasta ahora se consideraba un problema porque los sistemas educativos modernos se enfocaban en las cosas con las que luchaban los pacientes <\/strong>y descuidaban aquello en lo que sobresal\u00edan\u201d, asegur\u00f3 junto con su colega, el doctor Martin Vestergaard, de la Universidad de Cambridge.<\/p>\n\n\n\n

Los expertos revisaron estudios anteriores sobre personas disl\u00e9xicas y no estuvieron de acuerdo con la teor\u00eda predominante de que se trataba de un d\u00e9ficit cognitivo.<\/p>\n\n\n\n

En ese sentido, Taylor destac\u00f3 que \u201clograr el equilibrio entre explorar nuevas oportunidades y explotar los beneficios de una elecci\u00f3n en particular es clave para la adaptaci\u00f3n y la supervivencia y sustenta muchas de las decisiones que tomamos en nuestra vida diaria\u201d.<\/p>\n\n\n\n

En la revista Frontiers in Psychology<\/em>, donde los investigadores publicaron las conclusiones de su trabajo<\/a>, aseguraron que \u201cla dislexia no deber\u00eda considerarse un trastorno\u201d.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Es que seg\u00fan descubrieron, las personas con dislexia tienen en realidad \u201chabilidades mejoradas\u201d <\/strong>en ciertas \u00e1reas, como el descubrimiento, la invenci\u00f3n y la creatividad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNecesitamos urgentemente empezar a fomentar esta forma de pensar para que la humanidad pueda seguir adapt\u00e1ndose y resolviendo los principales retos\u201d, afirma el autor principal, Taylor.<\/p>\n\n\n\n

Los investigadores concluyeron que las personas con dislexia son especialistas en la exploraci\u00f3n y la curiosidad<\/strong>. Este \u201csesgo exploratorio\u201d, como lo describieron, desempe\u00f1a un \u201cpapel crucial\u201d en la supervivencia humana al ayudar a las personas a adaptarse a entornos cambiantes.<\/p>\n\n\n\n

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La inventiva y el pensamiento a largo plazo son algunas de las habilidades y puntos fuertes relacionados con estos comportamientos de exploraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los investigadores relacionan la dislexia con la evoluci\u00f3n humana a lo largo de cientos de miles de a\u00f1os, en los que los humanos -y por ende sus cerebros- tuvieron que adaptarse a un cambio constante, en lugar de a un entorno fijo.<\/p>\n\n\n\n

Los autores del nuevo art\u00edculo dijeron que la dislexia puede ser una ventaja<\/strong> similar a la de las personas m\u00e1s r\u00e1pidas y fuertes que en otra \u00e9poca tend\u00edan \u00e9xito como cazadores, por ejemplo, porque tienen el llamado beneficio de aptitud f\u00edsica. En el caso de la dislexia, permite a las personas ser m\u00e1s flexibles y capaces de aprovechar al m\u00e1ximo los nuevos entornos.<\/p>\n\n\n\n

Estudios anteriores ya apoyaban la redefinici\u00f3n de la dislexia como un punto fuerte <\/strong>y no como una debilidad.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl valor de la dislexia\u201d, un informe elaborado por la empresa de servicios profesionales EY y Made by Dyslexia, una organizaci\u00f3n ben\u00e9fica que est\u00e1 redefiniendo la dislexia, sostiene que los puntos fuertes de los disl\u00e9xicos pueden ayudar a los empresarios a desenvolverse en el cambiante mundo laboral.<\/p>\n\n\n\n

Las personas disl\u00e9xicas pueden mostrar un rendimiento \u201cfuerte\u201d, \u201cmuy fuerte\u201d y \u201cexcepcional\u201d en una serie de \u201chabilidades cognitivas, habilidades de sistema, habilidades de resoluci\u00f3n de problemas complejos, habilidades de contenido, habilidades de proceso y habilidades t\u00e9cnicas\u201d, concluyeron los autores.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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