{"id":12014,"date":"2023-12-05T13:43:24","date_gmt":"2023-12-05T13:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodigitalnea.com\/?p=12014"},"modified":"2023-12-05T13:44:06","modified_gmt":"2023-12-05T13:44:06","slug":"efecto-pandemia-mas-de-7-de-cada-10-alumnos-no-resuelve-un-calculo-matematico-basico-en-argentina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodigitalnea.com\/index.php\/2023\/12\/05\/efecto-pandemia-mas-de-7-de-cada-10-alumnos-no-resuelve-un-calculo-matematico-basico-en-argentina\/","title":{"rendered":"\u00bfEfecto pandemia?: 7 de cada 10 alumnos no resuelve un c\u00e1lculo matem\u00e1tico b\u00e1sico en Argentina"},"content":{"rendered":"\n

En las \u00faltimas horas se dieron a conocer los resultados de la prueba PISA. La \u00faltima edici\u00f3n se realiz\u00f3 en 2022 y en las mismas se pudo ver el deterioro de la educaci\u00f3n en Argentina. Nuestro pa\u00eds qued\u00f3 en el puesto 66 sobre 81 pa\u00edses evaluados.<\/p>\n\n\n\n

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Lamentablemente este escenario se repite una vez m\u00e1s, el desempe\u00f1o de los alumnos argentinos sigue siendo uno de los m\u00e1s bajos no solamente del mundo sino tambi\u00e9n de Sudam\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

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Seg\u00fan los n\u00fameros, los alumnos de Brasil superaron en las distintas materias a los argentinos y hasta los de Per\u00fa -que estaban \u00faltimos- ahora est\u00e1n mejor. Por otro lado, en el caso de los l\u00edderes de la regi\u00f3n como Chile y Uruguay la diferencia es m\u00e1s amplia.<\/p>\n\n\n\n

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Asimismo, estas pruebas revelaron que en Argentina siete de cada diez alumnos, es decir el 73%, no puede resolver un c\u00e1lculo matem\u00e1tico b\u00e1sico para su edad.<\/p>\n\n\n\n

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En el caso del \u00e1rea de Lengua, m\u00e1s de la mitad (el 55%) no puede identificar la idea principal en un texto de extensi\u00f3n moderada, encontrar informaci\u00f3n basada en criterios expl\u00edcitos ni reflexionar sobre el prop\u00f3sito y la forma de los textos.<\/p>\n\n\n\n

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En este sentido, estos resultados fueron sumamente reveladores, ya que esta edici\u00f3n es la primera que se realiza luego de la pandemia, por lo que se pudo medir -de alguna manera- el impacto del cierre de escuelas.<\/p>\n\n\n\n

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Y lo que exhibe para Argentina es llamativo. Mientras que tras la pandemia el promedio de los pa\u00edses descendi\u00f3 considerablemente sus rendimientos -sobre todo las naciones m\u00e1s desarrolladas-, Argentina empeor\u00f3 muy poco sus resultados con respecto a 2018. Baj\u00f3 2 puntos en Matem\u00e1tica, 1 en Lectura y subi\u00f3 2 en Ciencias.<\/p>\n\n\n\n

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Esta paradoja (cierre de escuela sin impacto en los aprendizajes) habilita a pensar si, acaso, no es la experiencia escolar lo que m\u00e1s determina que los alumnos argentinos mejoren en Matem\u00e1tica y Lengua.<\/p>\n\n\n\n

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Diario Digital Nea. Noticias de la regi\u00f3n y el mundo <\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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